Игрушки детские

АКСЕССУАРЫ ДЛЯ ИГРЫ с детьми АКСЕССУАРЫ ДЛЯ ИГРЫ с детьми

столик, стульчик, ящики для игрушек

ИГРУШКИ ДЛЯ ПЕСКА И СНЕГА ИГРУШКИ ДЛЯ ПЕСКА И СНЕГА

наборы, ведра, лопатки, грабельки, ситечки, лопатки и формочки для песка и снега

ПОГРЕМУШКИ ПОГРЕМУШКИ

погремушки с рукояткой, подвески на коляску, подвеска в кроватку

МАШИНКИ детские МАШИНКИ детские

детские автомобили, железная дорога, паркинги, гаражи, тракторы, самолёты, вертолёты, военная техника, мотоциклы

КАТАЛКИ детские игрушки КАТАЛКИ детские игрушки

Каталка-автомобиль, катка с ручкой, каталка на верёвочке, качели

ПИРАМИДКИ, ЛОГИЧЕСКИЕ КУБЫ ПИРАМИДКИ, ЛОГИЧЕСКИЕ КУБЫ

пирамидки, логические кубы с отверстиями в виде фигур

КУБИКИ КУБИКИ

кубики мягкие, деревянные, обучающие и игровые

ДОМИНО, ЛОТО ДОМИНО, ЛОТО

домино, лото, игры ходилки-бродилки

ПАЗЛЫ, МОЗАЙКИ, МАГНИТЫ ПАЗЛЫ, МОЗАЙКИ, МАГНИТЫ

классические, обучающие и 3-д, мягкие

КОНСТРУКТОРЫ КОНСТРУКТОРЫ

конструкторы из пластиковых деталей

ЮЛЫ, НЕВАЛЯШКИ ЮЛЫ, НЕВАЛЯШКИ

неваляшки классические, в виде шара, юла классическая

РОЛЕВЫЕ ИГРЫ РОЛЕВЫЕ ИГРЫ

супермаркеты, детские кухни, играем в доктора, бытовая техника, наборы посуды, наборы продуктов

КНИЖКИ детские КНИЖКИ детские

детские книжки игровые, обучающие, развивающие, музыкальные и говорящие книги, буквари

ИГРУШКИ-ПОВТОРЮШКИ ИГРУШКИ-ПОВТОРЮШКИ

Игрушки повторюшки забавные и необычные мягкие игрушки, говорят, поют, танцуют

КУКЛЫ КУКЛЫ

классические, куклы-модели, пупсы, мягкие, коляски для кукол, кукольные домики и замки

СПОРТ И ОТДЫХ СПОРТ И ОТДЫХ

мячи, кегли, игровые наборы, палатки

В последнее время все более актуальной становится тема развивающих игр и игрушек. Развивать детей стремятся как можно раньше и наиболее всесторонне. Но, порой весь процесс развития сводится к 12обучению. Как соотносятся эти понятия? Какие игрушки действительно нужны для всестороннего развития?

Считается, что игрушки, предназначенные для детского развития, должны быть обязательно обучающими. Ребенок должен уметь собрать, соотнести, сделать что-то по образцу и т.д. Тем самым, игрушки, которые не предполагают подобной цели (обычные машинки, куклы, мячики и мишки) в разряд развивающих вроде бы и не вписываются.

В раннем возрасте все окружающие предметы зовут малыша к исследованиям. Он строит и разрушает, гремит, стучит и передвигает все, что способно двигаться. Этот опыт дает ему познание себя, своих возможностей и свойств ближайшего окружения.

Позднее появляется главное качество, характеризующее новый этап развития. Это способность создать условное пространство. Когда годовалый малыш колотит ложкой по столу — это он просто стучит, ему нравится звук, нравится движение. А вот трехлетний малыш стучит ложкой по стулу и говорит, что это молоток, он ремонтирует стул. Это уже игра. Ребенок ощущает себя мастером, действует, как мастер, и обижается на резкое «положи ложку на место». Игра пока совсем простая, но представьте себе, с какими переменами во внутреннем мире ребенка это связано! Он уже понимает и создает условности. Замещение одного предмета другим формирует воображаемое пространство, и начинает развиваться символическая функция сознания.

Copyright MAXXmarketing Webdesigner GmbH

Дополнительная информация

Kids-Price.Ru - ���� �� ������� ������, �������, ������������� ������� ������, ������ � �����. ���������� ������ ��������-�������� � ������